Современный вуз должен напоминать супермаркет?

Статья по теме

Систему высшего образования Беларуси ожидает очередная реформа

По мнению философа Владимира Мацкевича, сегодня вузу недостаточно готовить квалифицированные кадры для народного хозяйства, он должен быть мегамашиной мышления. Здесь все - от распорядка дня, когда у студента есть много времени для обдумывания и размышления, до концепции образования - должно быть направлено на развитие фундаментального мышления.

Страна, заявившая, что живет своим умом и идет своим путем, не может не культивировать мышление, считает философ. Помимо узких специалистов вузы должны выращивать проектные элиты, быть фактором создания нации. Непосредственно образование – это лишь одна из составляющих высшего учебного учреждения. Но и эта составляющая должна претерпеть значительные изменения. Сегодня вуз – это конвейер: студент идет по заложенному кем-то типовому пути. Современный же вуз скорее должен напоминать супермаркет: траекторию своего образования определяет сам студент, ему предоставляется свобода выбора учебных курсов, преподавателей и даже специальностей по ходу обучения, а не только при поступлении. Такие примеры вузов-супермаркетов уже есть. К примеру, Билефельдский университет в Германии. Но, как заметил профессор Владимир Дунаев, чтобы реализовать свежие и реформаторские идеи университет должен быть автономным и обладать академическими свободами. То есть, по своему усмотрению излагать учебный предмет, выбирать темы для научных исследований, быть самостоятельным в кадровой политике, финансово-хозяйственной деятельности и т.д. В белорусском законодательстве понятия автономности и академических свобод пока отсутствуют. В Законе о высшем образовании упоминается, что университет имеет право самостоятельно проводить подбор кадров и осуществлять образовательную, научную, финансово-хозяйственную деятельность. Но на практике это сложно сделать, потому что ректор не избирается научным сообществом, а назначается властью, а содержание строится на основе типовых учебных планов и программ, разрабатываемых и утверждаемых Министерством образования. Тема академсвобод актуальна и для западных университетов, которые испытывают давление со стороны государства и бизнеса. Но если там думают, как их не потерять, то мы пока еще их просто не осознаем. Что касается преподавательского потенциала, по мнению инициаторов кампании, кадры для основного состава нового университета в Беларуси есть. Так же, как и есть база данных зарубежных преподавателей, без временного привлечения которых невозможно создать современный интернационализированный вуз.

Оценивая шансы появления такого университета, многие вспомнили про закрытый и эмигрировавший в Литву Европейский гуманитарный университет и неудачные попытки присоединиться к единому образовательному пространству Европы через Болонский процесс в 2000-х годах. Однако инициаторы кампании считают, что преодолеть препятствия можно посредством широкой дискуссии по проблемам университета. Осмысленный естественный спрос людей на образование иного качества приведет к изменениям.