5794

«Такое ощущение, что дети учат не историю СССР, а какой-то другой страны»

"Аргументы и факты" в Беларуси № 19. История по-честному... 11/05/2021
«Поговорим про настоящую жизнь после войны. Следы этой жизни и сейчас вокруг нас, стоит только оглянуться». На фото – Минск 70-х.
«Поговорим про настоящую жизнь после войны. Следы этой жизни и сейчас вокруг нас, стоит только оглянуться». На фото – Минск 70-х. Фото из открытых источников

Тема преподавания истории - вечная. Дискуссии на постсоветском пространстве идут не первый год, и на просторах Интернета в том числе. Мы выбрали одно из наиболее ярких высказываний - о Советском Союзе и его восприятии подрастающим поколением.

ВРЕМЯ ВОПРОСОВ

Моя дочь пришла из школы после контрольной по истории.

– Папа, давай я тебя проэкзаменую по теме: «СССР в 1945–1953 годах»! Какой академик преследовал науку генетику? Какие литературные журналы закрыл Жданов? Какие великие писатели в этих журналах работали? О чём был спор между Сталиным и Вознесенским? Почему начали арестовывать врачей?

Экзамен я, конечно, выдержал. Потому что и про академика Лысенко, и про разгром журналов «Звезда» и «Ленинград», где публиковались Ахматова и Зощенко, и про «Ленинградское дело», и про «Дело врачей» наслышан с юных лет, со времён перестройки. Но дальше пришла моя очередь задавать вопросы.

– И это всё, что у вас было на контрольной? А про достижения того времени вас учат? Какие заводы были построены, какие города? То, что каждую весну выходило постановление о снижении цен на продукты и бытовые товары, знаешь? Слышала, у Высоцкого есть песня про послевоенное детство: «Было время, и цены снижали»?

– Снижали?! – удивилась дочка. – А нам учитель рассказывал, какой был дефицит в тот период. А еще мы обсуждали ГУЛАГ, «железный занавес»...

КАКОЙ БЫЛА НАСТОЯЩАЯ ЖИЗНЬ

Тут я не выдержал и прочёл дочери свою лекцию, потому что у меня возникло впечатление, что их учат истории какого-то другого народа.

– Подумай, какое отношение имеют Лысенко и Вознесенский, «Звезда» и «Ленинград» к жизни твоих прабабушек и прадедушек? Как это их коснулось? Скорее всего, никак. А теперь давай поговорим про настоящую жизнь после войны. Следы этой жизни и сейчас вокруг нас, стоит только оглянуться.

Какая улица в Беларуси самая известная? Правильно, проспект Независимости. Обрати внимание на здания на проспекте. Всё это так называемая сталинская архитектура. В любой город, куда ты ни приедешь – в Воронеж, Курск, Тулу, Москву, – всюду выделяются своим стилем послевоенные кварталы. Дом, где живут твои бабушка и дедушка, тоже построен в это время. Квартира с высоким потолком, большой кухней, балконом. Такое жильё не для каких-то «шишек» предназначалось – для простых рабочих, рядовых инженеров.

А ведь строили не только парадные «сталинки». Посмотри на частный сектор во многих городах по всему бывшему Союзу – тянутся одноэтажные домики, построенные после войны. Нищие тогда были, недоедали? Да, недоедали. Но сколько жилья сумели построить! Теперь вспомни, когда приезжаем в деревню к бабушке Ире (возле Тулы): сплошной стеной от трассы до пруда стоят тополя. И вдоль всех полевых дорог тянутся такие же лесополосы – клёны, акации, другие деревья. Откуда они взялись? Думаешь, всегда тут росли? Нет, они появились после войны. В 1946 г. была сильная засуха, некоторые люди даже умерли от голода. И тогда был принят Сталинский план преобразования природы. Чтобы защитить степь от суховеев, были посажены многие тысячи километров лесозащитных полос. Твои бабушки и дедушки пионерами ухаживали за этими саженцами. С тех пор засухи не приносят жестоких последствий, послевоенные лесополосы защищают нас.

ОБОГНАЛИ ВЕСЬ МИР

Благодаря развитию медицины детская смертность за десять послевоенных лет снизилась в шесть раз.

Перед войной 30% детей умирали от болезней – каждый третий! Вспомни свою группу в детском саду и представь, что пятерых уже нет. Страшно подумать, правда? А в 1955 г. детская смертность снизилась до 5%. В семьях твоих бабушек и дедушек никто не умер после войны. А у прабабушек и прадедушек сосчитать умерших братиков и сестричек – пальцев на руках не хватит! Вот как всё изменилось за одно десятилетие. Теперь-то нам кажется, что это обычное дело: раз ребёнок родился, медицина обязана его защитить. А тогда это был колоссальный прогресс. Напомню: в стране, поднимавшейся из военных руин.

То, что Лысенко и Презент испортили развитие генетики, признаю – очень плохо. Но разве одной генетикой исчерпывалась наша наука? Научный подъём был фантастический! Разве не удивительно, что мы за четыре года в разорённой стране догнали американцев, научившись делать атомные бомбы? А с изготовлением более мощной водородной бомбы и вовсе США перегнали. Но так ведь мы не только ядерное оружие делали, но и первыми на планете начали использовать мирный атом. Первая атомная электростанция в Обнинске пущена в 1954 г. Что же в ваших контрольных об этом вопросов не задают?

В 1946 г. в нашей стране были созданы первые реактивные самолёты: МиГ-9 и Як-15. А в 1954 г. в серийное производство уже запущен МиГ-19, способный летать быстрее звука. Про это тоже в контрольной молчок?

Ударными темпами развивалась промышленность. Уже через семь лет после Победы мы добывали угля вдвое больше, чем до войны. Многие шахтерские городки возникли в это время. А если по всей стране посчитать, выросли многие сотни новых городов.

Рассказываю я всё это и думаю: почему? Почему я собственному ребёнку пересказываю историю родного народа как откровение? Как какую-то почти конспиративную тайну?

Какое представление о своих предках получат дети, которые об этом не узнают? Что жили в «этой стране» 200 млн простаков, которых непрерывно репрессировали, у которых отнимали журналы и генетику, писателей и врачей, а когда умер тот, кто творил все эти безобразия, они, вместо того чтобы радоваться, взяли и ударились в плач?

Что, кроме стыда, должен испытывать маленький человек, пройдя «курс» такой истории?

Стыда за время грандиозных перемен, небывалых успехов?! Был я несколько лет назад в Польше и ради интереса купил их учебник. Вроде бы Польша – страна, к социалистической эпохе ещё более враждебная. Чему же они своих детей учат? Думаете, так же ругают своё советское прошлое? Не угадали. Ругают они только СССР. А Польскую Народную Республику и её коммунистических руководителей хвалят – за то, что индустрию развивали, детские здравницы строили, бесплатное высшее образование студентам давали. Да много ещё за что. Надо уважать своих предков, гордиться их успехами – независимо от того, под знаменем какого цвета они этих успехов достигли. Тем более нам-то есть чем гордиться.

P. S. Только не надо записывать меня в сталинисты. Вынесите это имя за скобки – не о нём сейчас речь. Просто я предлагаю всем нам видеть прошлое не как историю Сталина и Вознесенского, Лысенко и Вовси (советский учёный. – Ред.), а как историю своих собственных предков, сородичей и земляков. И тогда всё встанет на свои места.

Алексей СТЕПАНОВ

Оставить комментарий (0)

Также вам может быть интересно