1,2 тыс. специальностей и квалификаций доступны для поступления в Беларуси

Более 1,2 тыс. специальностей и квалификаций доступны абитуриентам для поступления в Беларуси. Об этом сообщила замначальника учебного центра непрерывного профессионального образования Республиканского института высшей школы Юлия БУДЬКО.

Новость по теме

Актуализированы требования к дистанционной форме получения образования

Все доступные квалификации и специальности содержатся в Общегосударственном классификаторе, который внедрен в 2022 году. «Он устанавливает наименование, коды, профили образования, групп специальностей, по которым реализуются образовательные программы профессионально-технического, среднего специального, высшего и дополнительного образования взрослых в части переподготовки. В первую очередь классификатор используется для формирования официальной статистической отчетности, в том числе на международном уровне, но в большой мере он используется для прогнозирования потребности в трудовых ресурсах для формирования заказа на подготовку специалистов, рабочих, служащих, а также для открытия подготовки в учреждениях образования. На данный момент в классификаторе содержится 1230 специальностей, из них профессионально-технического образования - 122, среднего специального - 247, высшего - 501 и 360 специальностей для подготовки руководящих работников и специалистов», - прокомментировала Юлия Будько.

Для поддержания классификатора в актуальном состоянии дважды в год в него вводятся изменения. Это позволяет мобильно реагировать на вызовы экономики - аннулировать невостребованные специальности, вводить новые, продиктованные потребностями рынка труда.

Специалист отметила, что за последнее время рынок труда претерпел значительную трансформацию, и востребованными становятся совершенно новые профессии. «Следовательно, становятся востребованными новые специалисты с новыми компетенциями, например, компьютерные лингвисты, робототехники, специалисты по искусственному интеллекту, дополненной реальности, облачным технологиям, то есть междисциплинарные специалисты, которые способны решать принципиально новые задачи. Учреждения образования очень быстро реагируют на вызовы рынка труда и вводят в классификатор специальности, открывают по ним подготовку. Важно, что учреждения образования эти заявки формируют в тесной связи с заказчиками кадров, то есть они работают непосредственно с рынком труда, понимают, какие специалисты необходимы, и вводят их», - подчеркнула Юлия Будько.