Как помочь ребенку полюбить читать: пять простых игр

Нужно написать какой-то текст или появился срочный вопрос? Искусственный интеллект с легкостью подхватит эти задачи. Согласно опросу родителей, проведенному Superjob, 46% учеников 10—11 классов уже используют ИИ при подготовке домашних заданий. Причем одной из самых частых причин обращения к нейросетям для школьников является проверка грамотности.

Как же сохранить тягу к печатному слову и помочь ребенку развить грамотную и богатую речь, рассказывает Мария ЛЕБЕДЕВА, руководитель образовательного направления портала «Грамота.ру» и издательства «Грамота», кандидат филологических наук и заведующая лабораторией когнитивных и лингвистических исследований Института русского языка имени А.С. Пушкина.

Из-за нейросетей мы все чаще перестаем думать самостоятельно, а из-за привычки воспринимать информацию с экранов теряем способность к внимательному чтению. Умение точно, выразительно и вдумчиво владеть языком сегодня становится настоящей роскошью. В особой группе риска – дети и подростки, ведь их словарный запас еще только формируется. Мария Лебедева отмечает, что именно начитанность остается ключевым фактором формирования грамотности. Согласно исследованиям 56–60% учеников, активно читающих, достигают среднего и высокого уровней грамотности. Среди редко читающих этот показатель падает до 30% и ниже.

Более того, у любителей художественной литературы обычно более высокий уровень эмпатии. Они проще устанавливают контакты и понимают точку зрения других людей. Если ребенок эмоционально погружается в текст, совершенствуются его общие когнитивные навыки.

Учимся, играя!

Мария Лебедева уверена: ключ к развитию языковых навыков лежит в увлекательных игровых практиках. Именно они позволяют детям не просто развивать словарный запас, но и получать удовольствие от этого процесса, превращая обучение в захватывающее приключение.

«Мы с сыном часто играем в игру, где наша цель – услышать или заметить какое-нибудь необычное слово. В конце дня делимся своими находками и обсуждаем их», – рассказывает она. Этот простой, но эффективный метод не только обогащает словарный запас ребенка, но и учит его видеть многогранность слова, замечать детали.

Томный вопрос. Пользуются ли спросом библиотеки и какое будущее их ждет? Подробнее

Во что можно поиграть с ребенком:

«Слово дня»

Ежедневно выбирайте одно необычное, редко употребляемое слово и старайтесь активно использовать его в речи в течение дня. Этот принцип схож с изучением иностранных языков: слова, которые мы не применяем, быстро забываются. Но стоит нам начать их использовать, как они прочно закрепляются в памяти.

«Это может быть в формате дружеского соревнования, в котором задача игроков – придумать как можно больше фраз. Главное, чтобы ребенок играл с радостью и интересом. В конце дня обсудите успехи», – подчеркивает Мария.

«Ребус»

Предложите ребенку выбрать любое слово из словаря. Затем попросите его нарисовать или описать ребус, который будет намекать на это слово. Например, для слова «кошка» можно нарисовать «ко» и «шкаф» без буквы «ф». Обсудите, почему именно такой ребус был придуман, какие ассоциации он вызывает и насколько он понятен. Это упражнение не только расширяет словарный запас, но и стимулирует творческое мышление.

Статья по теме

Правда ли, что чтение негативно влияет на детское зрение?

«Запрещённое слово»

Выберите одно или несколько «запрещенных» слов. Объясните ребенку, что сегодня мы будем стараться избегать их, а вместо этого искать синонимы. Например, вместо «хороший» можно использовать «прекрасный», «замечательный», «отличный», «добрый», «великолепный». В конце дня обсудите, какие новые слова удалось ввести в речь и как это изменило ее звучание.

«Маршрут на букву»

Выберите любую букву алфавита. Во время прогулки или просто находясь дома, называйте все предметы и явления, которые начинаются на эту букву (например, подъезд, пешеход, поручень, пандус, площадка – и даже ассоциативные, которые надо объяснить: понарошку [девочка кормит куклу]). Это упражнение развивает наблюдательность и помогает воспринимать окружающий мир через призму языка. Такие игры развивают словарный запас и формируют настоящую любовь к слову.

«Свои слова»

Для детей постарше предложите более сложные и творческие задания. Например, ребёнок может придумать новое слово, а затем найти в словаре, существует ли оно. Можно также обсудить, как оно могло бы образоваться, что за этим словом стоит. Эти занятия развивают воображение и творческий подход к языку, учат исследовать.

«Важно понимать, что наш словарный запас — это не просто набор слов, а основа богатой и выразительной речи. Чем он разнообразнее, тем точнее мы формулируем мысли и полнее раскрываем свой внутренний мир», — отмечает эксперт.